高校辅导员对新生班干部队伍建设及管理探究

李春艳 林耀隆 所雄威

（兴义民族师范学院 贵州 兴义 562400）

中华人民共和国教育部令第43号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：高等学校应当按总体上师生比不低于1∶200的比例设置专职辅导员岗位[1]。“00后”大学生鲜明的个性，加上200以上的管理数量，使高校辅导员的压力空前加大。高校辅导员的当务之急就是培养一支高素质的班干部队伍，协助辅导员管理新生班级，解决新生的学习和生活问题，使之更快、更好地适应新环境，同时形成良好的班风学风。

一、班干部遴选和队伍建设

“人职匹配”有助于班级的有效管理与长远发展。在新生班级的班干部选拔中，主要考虑学生的个人素质，把思想品行端正、生活态度乐观、学习努力认真、做事积极主动、工作能力突出的新同学吸纳到班委中来。班干部选拔可以采用多种形式，如直接任命式、自荐+民主选举式、他荐+民主选举式、新生代表讨论推优等。

1.明确班干部三要素

一要思想政治过硬。明辨是与非，把好风向标，当好领头雁。二要文化修养高。学业成绩中上等，有正确三观，崇尚真善美，有良好的心理素质。三要人际交往能力强。善于交流合作，遇事冷静且能够换位思考，开展工作懂得灵活变通。

2.细致观察、善于发现

辅导员要认真研究新生的第一手资料——学生档案。了解新生家庭情况、高考成绩、中学表现、兴趣爱好和学生干部经历等，对每位同学有个初步印象[2]。利用多媒体技术和通讯（QQ、微信、电话、微博等）交流沟通，进一步熟悉学生，要多加留意那些对班干部职务感兴趣或曾有班干部经历的同学。……