中小城市民办幼儿园教师流动问题的研究

吴 迪

（沈阳师范大学学前与初等教育学院 辽宁 沈阳 110034）

工作压力大而产生的职业倦怠，社会对幼儿教师工作情况的片面认识，以及自身付出和劳动所得的严重不平衡，都是导致幼儿园教师流动性大的因素。幼师在一个合理的范围内流动会促进学前行业的繁荣发展，可长期的频繁流动会损害这个行业的未来。[1]在中小城市民办幼儿园，教师流动性大已是常态。如果不深入分析并解决这一状况，我国的学前教育事业就得不到真正的完善。

一、研究对象与方法

采用问卷法，对辽宁省D市104名民办幼儿园教师进行随机问卷调查。从民办幼儿园教师的基本情况及价值观念两个方面研究民办幼儿园教师流动的特征。依据研究的目的和内容，查阅相关资料，结合当地实际情况，参考以往有关研究的问卷进行汇总加工得以最终完成。

二、研究结果与分析

（一）教师的基本情况

1.民办幼儿园教师的年龄

调查显示，年龄在21岁以下的人数为30，占比28.85%；21—30岁的人数为62，占比59.23%；31—40岁的人数为10，占比10%；40岁以上的人数为2，占比1.92%。根据问卷的结果统计，年龄在21-30岁是目前在职教师的主体，21岁以下也占据相当比例，年龄在31—40岁阶段为少数，40岁以上占极少数。从数据可以看出，教师的年龄多为30岁以下的青年人，极少数在30岁以后还从事此行业，流动的年龄因素明显。

2.民办幼儿园教师的学历

结果显示，大学本科及以上学历的人数为82，占比78.85%；专科学历的人数为17，占比16.35%；高中学历的人数为3，占比2.88%；……