基于课程思政理念的《俄语报刊选读》教学研究

初明磊

（西北民族大学外国语学院 甘肃 兰州 730030）

学习语言是一个不断实践的过程，阅读俄语报刊不但可以拓展学习者的视野，培养他们学习俄语的兴趣，而且可以帮助其扩充词汇量，巩固语言基本功，掌握词汇内涵，从而学到原汁原味的俄语[1]。《俄语报刊选读》是大三上学期开设的专业选修课，36学时（理论9学时，实践27学时），使用教材为北京大学出版社出版的《俄语报刊阅读：教学理论与实践》。该课程只开设一学期，实践部分以上半部分为主。

一、课程思政

2016年12月，董少校在《中国教育报》发表了文章《从“思政课程”到“课程思政”》，首次提出了“课程思政”概念。2017年，中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》进一步提出，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源。2018年，教育部出台《关于加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力的意见》，要求推动高校全面强化课程思政和专业思政建设，形成专业课教学与思想政治理论教学紧密结合、同向同行的育人格局。高校课程思政教育理念和体系逐渐明朗，成为新时代高校立德树人根本任务的重要着力点，许多高校相继加快推进和推广课程思政教育教学改革[2]。

传统的高校思政教育中，马克思主义学院的思政教师是唯一的教育主体，他们承担着全校各专业学生的思政教育，教学任务繁重，再加上书中的理论知识比较抽象，灌输式说教成为教学的常态，与大学生的思想实际结合不紧密，缺乏吸引力和说服力，导致部分学生只关心分数，并未实质掌握马克思主义科学体系和精神实质，也就未能发挥思政课堂的育人功能。……