Web2.0 交互视域中“易班+党建”育人路径研究

林嘉怡 钟桂安

（广东海洋大学 广东 湛江 524088）

新时代的高校党建工作面临着重大挑战和机遇。近年来，互联网已成为高校师生日常互动的主要途径，而高校党建工作面对的核心群体是具有“互联网+”使用习惯思维的大学生党员，传统正面灌输式的党建工作方式难以准确把握新时代高校党员主体的特点及需求。而当前，社会思潮激荡，多元价值取向冲击碰撞，网络教育水平和质量参差不齐，高校党建工作面临前所未有的挑战。然而，移动互联网的交互性优势，又给高校党建带来新契机，开拓了高校党员师生沟通的新渠道。高校党建工作以移动互联网为教育媒介，凝聚主流思想价值，筑牢意识形态主流阵地，增进师生互动交流，从而拉近高校党建与党员师生的心理距离。易班（E-class）作为教育部门官方主推的大学生网络互动社区，集博客、话题、相册、资料库、签到等互动功能为一体，充分体现了Web2.0交互与共享技术的运用，同时兼容视频、音频，个性化应用创建等二次开发功能，构建了多层级高校网络互动空间，充分发挥了高校教育、管理、服务中易班总站、校级、班级、个人四个层级的三大育人功能，也是近年来最热门的网络思政教育主阵地之一[1]。以易班为“互联网+党建”的切入点，既赋予了高校党建网络话语权力，又使高校党建工作有了“意识形态权力”。借助易班平台进行二次应用开发，创建高校党建工作易班板块，构筑新形势下高校党建网络化的新阵地，深化新时代高校党建话语内涵。……