认知过程视角下的译者水平与翻译策略使用研究

刘艳梅，陶李春

(南京邮电大学 外国语学院，江苏 南京 210023)

引 言

翻译策略研究一直是翻译研究的核心问题之一，其中，基于实证数据和语料库的描写研究逐步受到重视[1]。因研究内容和方法的差异，翻译策略在不同研究中的含义各不相同[2-3]。在翻译认知过程实证研究中，翻译策略通常被认为是译者在语言转换过程中对所遇到的问题潜意识的解决过程[4-5]，该定义的核心观念是翻译策略始于译者对翻译问题的认识，止于译者对翻译问题积极或消极的解决。早期翻译策略研究多关注不同水平译者在翻译过程中的总体表现[6-8]。已有研究揭示，非职业译者更倾向于以词汇为中心，忽略深度文本分析[7]；非职业译者更注重文本语言层面的形式，而职业译者更注重文本内容方面的意义及目标读者需求[9-11]。随着研究的深入，翻译过程中的一些具体策略开始受到关注，比如词汇翻译的问题[12-13]，词典运用策略[14]，情感因素对翻译策略使用的影响[15]等。

虽然翻译策略实证研究取得了很大进展，但已有文献对翻译策略的使用情况大多止于简单描述，缺乏对译者使用策略的模式、种类、频率、差异等的深入分析。鉴于此，本研究对三组不同水平译者在不同文本类型的翻译过程中使用的策略情况进行描述和分析，具体研究问题包括：三组译者解决翻译问题的方式有哪些？不同水平译者在翻译策略种类与频率的使用上有何差异？不同水平译者在具体翻译策略元素的使用上有何差异？……