浅析幼儿园劳动教育现状

李秋香

摘要：幼儿园开展劳动教育，具有促进幼儿树立正确的劳动观，提升基本的劳动技能，形成科学的劳动习惯等意义。幼儿园可通过幼儿生活自理、幼儿参与园务劳动及家务劳动等途径开展劳动教育。目前，幼儿园劳动教育工作存在劳动教育的教学和实践活动较少、家长不重视或不引导和创造性劳动较少等问题，建议提高教师和家长对劳动教育的认识、家校创设劳动教育的必要条件、全社会营造劳动光荣的浓厚氛围。

关键词：劳动教育;幼儿园;工作经验

随着时代发展和社会进步，学前教育事业受到高度重视，取得蓬勃发展。近年来，幼儿园劳动教育工作有了新的特征，但也存在不少问题。笔者在幼儿园工作多年，现就幼儿园劳动教育现状，谈谈几点看法，希望能够抛砖引玉、共同学习。

一、幼儿园开展劳动教育的意义

1.树立正确的劳动观

通过开展劳动教育，使幼儿对劳动产生正确的认识和看法，能够认识到劳动是人类社会生存和发展的基础，树立“劳动创造价值”、“劳动是一切幸福的源泉”、“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”、“珍惜劳动成果，尊重劳动人民”和“劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣”等正确的观念[1]，从小形成积极的劳动价值观。

2.提升基本的劳动技能

通过开展劳动教育，使幼儿具备基本的劳动知识和劳动技能，能够做好“穿衣、洗漱、如厕、进食”等个人基本生活事务，以及掌握整理物品玩具、清洁环境卫生、手工作品创作等基本劳动技能和能力，促进幼儿全面发展。……