高中艺术生教育管理的探索

吴明谦

摘要：随着素质教育的深化和艺术教育的普及，每年进入艺术院校的学生人数不断增加，这一群体为高中教育带来了一种新的教育方式。在艺术学生的管理当中，总结了一些良好经验，以供广大同仁参考。在高中艺术生教育管理当中归纳与思考了一些培养艺术生的经验，还在其中发现了一些相关的主要问题，以盼能够与广大同仁们良好的沟通与交流，可以使高中艺术生教育管理更加健全，从而有效的提升高中艺术生的升学效率，希望能够办好广大人民满意的高中教育。

关键词：高中艺术高考;课程教学模式;专业培养模式

高中艺术生是一个特殊的群体：他们有丰富的情感和个性;他们活泼好动，在纪律意识方面较为薄弱。他们通常不被人去理解，意为是走上了高考的捷径。而这样的一个特殊的群体需要更加多的关心以及去理解，还需要诸多的专业层面上的良好培养。

一、艺术生的主要特点

与其他文化类学生相比，艺术生具有特殊的人格特征;仔细分析主要包括以下几个方面：

（一）思想活跃，理想信念淡薄

艺术生思想较为活跃，具有良好的创造性，但缺乏一些相关深度;过于注重专业技能方面上的训练，较为轻视文化课层面上的一些学习。艺术学生们的人生、价值和世界观还未有真正的形成。

（二）自我意识突出

艺术生通常着重个性化层面上的发展，而对于集体观念和群体意识相应薄弱一些，在言行举止上经常表现出很强的个性，以及自我为核心的松散和更大的随意性。……