分层带教应用在急诊护理教学中的研究进展

惠娟

【摘要】现在社会经济高速发展和科学技术的进步推动下，我国急诊医学以及急诊护理学起步虽然较晚，但整体发展速度较快，尤其其中关键内容、急救基础医学和临床医学等多个方面较为突出。由于当前医疗技术和知识的逐渐普及，所处的岗位条件也产生了一定的多变性，这使得急诊护理教学目标开始发生了不同的变化，需要选择专人带教的模式对学生进行教学的开展，并针对急诊护理教学进行系统的设计与布置，依据当前急诊护理学教学现状通过分层教学的方法来展示给学生，以此来获得最佳的教学效果。

【关键词】分层带教;急诊护理教学;应用研究

急诊护理学科一直都是具有较高实用性的科目，其在临床护理学方面是处于关键性环节当中，也正因如此，急诊护理学教学极为严格，教师需要全面进行引导，并起到带头作用，要能够激发起学生学习的主观能动性，要结合当前所有教学资源来进行教学模式的创新，并且要不断提高教学质量，依照课程内容的突出特征与教学目标选取不同的教学模式。

一、传统急诊护理教学方法分析

传统急诊护理学教学过程中所采用的教学方法相对较为简单，教师作为课堂的绝对主导，采用的是灌输式教学方法，讲求教与练一体化教学，这就容易造成学生参与度不高的问题，而且也会导致学生实践操作能力进步较慢，学生对急诊护理学相关知识的学习缺乏一定的主动性，其关键性表现就在于教师根据教学过程，将急诊护理相关知识点按照一定的顺序为学生进行教学授课，学生需要依据听课练习和课后复习训练来掌握基礎理论知识。……