青少年违法犯罪心理特点与学校应采取预防应对措施

曹巍巍

（吉林省白山市红旗小学，吉林 白山 134300）

一、青少年进行违法犯罪时的心理特点分析

（一）青少年认识比较低下，追求比较低级，具有一定的反社会性

心理机制具体是指个体的心理结构要素、心理功能以及两者之间的相互关系。其中个体的心理结构要素主要由知、情、行、意等构成。违法犯罪的青少年一般具有认知水平低下、精神世界比较空虚、心理需求比较低级、具备一定的反社会性等特点。大多违法犯罪的青少年常常表现出较强的物质享受欲望，同时在满足这一欲望的过程中表现出不想努力就能有所收获的心理特点。在这些青少年各种生活需求的层次中，物质享受的需求一般占据着重要的地位，同时物质享受需求也成了这类青少年整个生活的重心。甚至在这类青少年人群中，各种能够满足其物质享受需求的产品、金钱等已经成为他们首要的追求或者是唯一的追求，从而偷盗、卖淫、诈骗、贩毒等等违法犯罪的手段构成了这类青少年实现所追求目标的必然途径。青少年还普遍存在心胸狭隘、嫉妒心较强、性情暴躁等的心理特点，这些心理特点也很容易导致报复杀人等行为的发生。一般来说，青少年违法犯罪与被害人之间常常存在着一定的联系，比如相互认识、交往、亲戚朋友等。

（二）自我意识较强

青少年时期正是自我意识进行发展的主要时期，这使得他们产生了自尊、威望、希望受到被人称赞的心理需要。违法犯罪的青少年常常是在实现这种自我需要的过程中产生了错误的认识，并在此基础上恶性发展导致违法犯罪行为的发生。……