体育院校学生网络法治教育的开展现状及对策

陈思琪

（郑州大学体育学院，河南 郑州 450000）

为了了解体育院校学生网络法治教育开展现状，笔者以郑州大学体育学院为例，针对此问题发放问卷，进行实地考察。此次调查共发放1090份问卷，最终回收1090份，回收率100%。经过对调查问卷进行整理、分析和归纳，当前体育院校开展网络法治教育的现状如下：

一、体育院校学生网络法治教育的开展现状

（一）访问新媒体方面

问卷调查结果显示：对于“你访问新媒体的频率”这个问题，有76．7%的同学选择“一天N次”；11．01%的同学表示“一天一次”；4．04%的同学选择“两三天一次”；也有8．26%的同学选择“很少访问”。

对于“你常用的新媒体传播工具”这个问题，有98．17%的同学选择“微信”；62．84%的同学选择“QQ”；32．29%的同学选择“微博”，虽然还有贴吧、人人网等选项，但总的来说，微信、QQ、微博是使用率是比较高的，而这三种传播工具最主要的功能就是沟通交流。

（二）开展网络法治教育途径方面

针对“你所在的学校目前通过哪些途径开展网络法治教育”这个问题，有77．06%的同学选择“通过选修课及法治教育有关的课程”；有65．14%的同学选择“通过校园各类公众号推送信息”；47．16%的同学“通过专门的法治教育网站”；还有11．83%的同学对这个问题“不太清楚”。

该题目设置为多选题。由此可见，体育院校主要是通过开设选修课及与法治教育有关的课程、设置专门的法治教育网站、推送各种法治信息公众号等方式来开展法治教育的。

对于“你平时通过哪些途径了解和学习法律知识”这个问题，79．63%的同学选择通过“学校开设的思想政治教育基础课程”；……