新时代教育背景下高校教师职业档案规范化建设路径探究

文/张 翀

中共中央国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，教育评价事关教育发展方向，也事关教师职业的发展方向。基于对新时代教育背景下对于高等教育要求和任务的分析，结合对新时代教育背景下高校教师职业档案规范化建设路径缺陷的了解，本文探讨了今后针对新时期的教育评价改革和高校教师职业档案管理质量优化工作，必须要充分完成原有业务部门和工作体系的规范调整，提出教师职业档案规范化建设路径的实现方法

在新时代教育背景下，要求高等学校教师必须要根据学生培养方案的标准和目标，对个人教育培养能力和方法做出调整。新的教育评价、教师评价方式和工作机制建立对教师的教育培养能力提出了新的要求，如果按照原有的人事档案建设模式评价所有教师的职业信息，势必造成与新的评价内容不相匹配，而建立新的教师职业档案管理系统自然成为今后的必须。

一、新时代教育背景的内容要求与任务

(一)工作要求

针对新时期的教育主管部门的改革过程中，主要的工作要求有三点，其一是针对指导思想方面的要求，要能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，要能够坚持社会主义办学方向，恪守立德树人这一根本性的教育原则，取得德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[1]。其二是主要原则方面的要求，核心是立德树人，同时要能够坚持以问题为导向，探索后续针对学生的教育方法。……