高中化学实验教学中信息技术的应用

陈周平

(江西省高安市第二中学,江西 高安 330800）

化学学科与其他的学科有着明显的差异，这种差异主要体现在，化学学科的学习更加依赖实践教学的方式，将一些原本枯燥的化学知识通过实验的方式展现出来，更好的被学生所了解。当然，教师要开展良好的实验教学，就必须要利用好身边现有的教学资源，比如日益发达的信息技术，对于化学教师开展高效的化学实验课堂来说有着重要的意义。但在目前的教学实践看来，许多化学教师依然采用传统的口授式的教学模式，忽视了信息技术的作用，这也造成了教学资源的浪费和教师教学质量低下。因此，本文主要就在化学实验课堂中运用信息技术的重要性和策略方面进行了研究。

一、融合信息技术模式，提升化学实验效果

在化学实验中运用好信息技术无疑有着显著的促进作用，但许多化学教师依然对信息技术辅助教学的优势没有清晰的认知，就目前的教学实践来看，这种优势主要表现在这样三个方面：1、能够对传统教学模式进行补充。在传统的教学模式中，由于实验教学的模式存在着一定的风险，而且对于许多教师来说存在着一定的操作难度，有些实验也不适合让学生去进行亲身操作，所以，教师可以借助信息技术的优势，来对传统教学中不便开展或者有操作难度的实验进行补充，让学生能够更直观的对这些实验有所认知，促进实验教学的良好开展。2、能够将一些肉眼不便观测的现象进行具现。……