探究基于数学建模活动的高校数学教学改革

陈腊梅

（盐城工学院数理学院，江苏 盐城 224051）

社会发展进入了一个新的过渡时期，这个过渡时期几乎在生活的所有领域都加强了竞争，而社会竞争的关键，归根到底是技术与人才之间的竞争。数学作为自然科学中广泛使用的学科，对促进科学技术的进步，以及提高人才整体素质具有重要意义。作为培养高素质人才的重要场所，高等学校需要积极响应数学人才的不断变化，以适应高素质人才和应用型人才培养的不断变化的需求，并有效地参与数学建模，积极促进高校数学教育发展，促进数学教学改革的推进。

一、数学建模和建模活动的意义

（一）数学建模的学习意义

数学由于其抽象性及较强的逻辑性，在很多的情况下，有些学生认为数学是脱离生活的空中楼阁，其实导致这样的对数学的刻板印象，是因为忽略了数学本身与生活之间的联系，数学建模作为生活实际问题与数学之间的转换工具，很好地反映了数学在生活中是无所不能的，无处不在的。它给我们生活带来的便利，让我们的生活更加丰富多彩。因此我们可以通过数学建模的方式，让学生看到数学的实际用途，也让学生在实际生活应用中感受到数学知识的魅力。数学建模是使用数学语言来描述和解决数学问题的，是数学思维的一种方法。最引人注目的功能是直观化和符号化，即可视化，已成为数学教学中使用最广泛的教学方法，对促进学生的数学学习具有重要意义。……