中职班主任德育教育与班级管理

苑颢腾

（山东化工技师学院，山东 滕州 277500）

引言

在学生的思想道德教育中，班主任是重要的角色，其直接关系到学生身心的健康发展和班风建设。班主任在工作定位时，既要讲求科学管理，不断创新，又要真诚沟通，采取不同方式与学生进行情感和思想的交流，对学生全体和个体情况进行全面分析，掌握学生的思想状况，通过采取多种教育形式，让学生不仅能够受到专业教育，而且能够养成良好的思想道德素质。

一、存在的问题

（一）教学方式落后

中职班主任在开展班级管理工作的时候，受传统观念及教学习惯的影响，无法及时对传统的教学方式进行改变，导致班级管理中德育的效果不够理想。一般在中职班主任班级管理过程中，班主任都是采用“说教式”的方法来进行德育，这不仅无法调动学生的积极性，反而容易引起学生的抵触心理，使得在班级管理中进行德育渗透的难度加大。其次，中职班主任在进行德育的时候，未能将现代化的教育模式融入其中，对当代学生的思维模式缺乏了解，导致学生在教学活动中的主体地位无法得到体现，不利于学生的全面发展。基于这种情况，必须要重视对教育模式及教育观念的创新，为中职班主任在班级管理过程中进行德育渗透提供有利条件。

（二）择业方面的问题

中等职业学校学生一般要在完成两年左右的学业后进行择业实践。然而，大多数中职学生还处于心理发展的关键时期，思想还不成熟。……