高职物流管理专业核心课程“课程思政”改革研究与实践

时慧 夏青 孔大力

（山东水利职业学院，山东 日照 276826）

课程思政对于高职来说并不陌生，开展课程思政可以帮助学生培养良好的思想品质、建设专业化的知识体系。而在现在全国高校开展课程思政的热潮下，当前各所高校的思政教育课程教学的效果并不多明显，在很大的程度上都是受课程思政体系不完善，教育局限性普遍偏高，内容不着边际等一系列因素的影响，如今思政教育重点工作内容之一就是要促进课程思政教育的开展。

一、课程思政的概念

课程思政主要的是以高校学生的专业课程为重点内容展开的学习方向，而课程思政的组合概念包括课程和思政教育，再将思政教育的理念融入到课程教育和实践活动当中，而课程思政更多的是将思政教育当中的职业道德相关的具体内容，全方位地向学生输出，以此来帮助学生学到更全面的知识和思想建设的培养。

例如高校物流管理专业，在学习的过程当中就会出现很多不同概念的讲解，在诠释这些新概念时，就可以与思政教育相结合促使学生学习到更多社会责任感和对职业道德的认知，更要全方位的去看待课程思政所带来的影响，在高校学习课程当中适当的融入对学生有思想政治教育要素的内容，让学生能够拥有更加全面的认知，并且在这一过程当中获得良好的职业道德素养，推动高校学生成为符合现今社会需要的高质量综合型人才[1]。

二、课程……

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