“互联网+”时代背景下小学生心理健康教育方法和技巧

殷爽

（贵州省毕节市赫章县白果街道中心小学，贵州 毕节 553200）

“互联网+”这个时代的到来，能够给小学生的心理健康教育创造一些便利的条件，但同时也会给小学生的心理健康发展带来一定的负面影响。因此，在“互联网+”的大背景下，如何利用好网络信息资源来促进小学生的心理健康教育就成为了一个很有价值的研究课题。如果能够规避“互联网+”给学生心理发展带来的消极影响，利用好它的优势和长处，将会对小学生的心理健康十分有益处。

一、小学生心理健康教育概述

在生活节奏超级快速地今天，人们大多面对着很严重的工作和生活压力，对于小学生来说，他们正在承受的压力也在成倍式地增长。对于小学阶段的学生来说，心理健康教育可能直接会改变他们对人生和社会中很多事情的观点和态度，也会影响他们自己的心态，因此，对于小学生来说，心理健康可能比学习成绩的高低重要的多。对于小学生的心理健康教育要以专业的心理健康理论知识为基调，以多种多样的活动为载体，将对学生的心理健康教育融入到平时的教学活各项活动的每一个环节，解决小学生心理上可能出现的各种如学习、人际交往、自卑、自负等不良的心理问题，通过心理健康教育让小学生能够摆脱这些心理问题的困扰，让他们学会以积极、乐观的心态面对一切遇到的问题。

二、“互联网+”时代背景下小学生心理健康教育的方法和技巧

在“互联网+”的时代背景下对小学生进行心理健康教育不是随意而为之的，而是要讲求一定的方法和技巧，才能够让小学生心理健康教育具有很高的效率，具体可以参考以下办法。……