多媒体网络教室的计算机教学改革与实践研究

杨亚

（云南轻纺职业学院，云南 昆明 650300）

在科学技术飞速发展的当代社会，信息技术及计算机科学的发展日新月异。计算机教学的开展不仅重要而且必要，长期以来，我国的计算机教学固守传统，教学效果本就令人担忧，如今更是跟不上时代和社会的发展了，计算机教学改革是当前刻不容缓的重要任务。多媒体网络教室的建设本就基于先进的计算机科技，对于计算机教学的改革也将会产生深远的影响。深入了解多媒体网络教室的基本情况及其重要价值有助于多媒体网络教室的普及，进而将会进一步促进课程改革的实现，因此，相关研究有着非常重要的现实意义。

一、多媒体网络教室简介

多媒体网络教室，顾名思义，就是借助发达的网络技术，依托先进的计算机设备建设而成的新型课堂教学形式。按照不同的设计原理，可将多媒体网络教室分为三大类：一是纯硬件的网络教室，二是纯软件的网络教室，三是软硬件相结合的网络教室。考虑到教学的需要以及建设成本，当前应用最为广泛的是纯软件的多媒体网络教室，这种网络教室不仅功能齐全、灵活便捷，而且易于升级，再加上较低的维护成本，深受广大师生的喜爱。

纯软件多媒体网络教室由教师机、学生机、控制系统和资源系统四大部分构成，这四大部分虽然相互独立，但彼此之间有着密不可分的联系，共同构成一个有机的整体。教师机是由教师使用和控制的多媒体计算机，但需要与学生机相连，学生机则是供学生独立操作的多媒体计算机，学生可以自主学习并完成练习，也可以访问外部资源来进行学习。……