院校结合模式在高职护理专业教学中的应用

毛丹

（随州职业技术学院，湖北 随州 441300）

随着公众护理理念以及国家医学模式的转变，社会对于高素质型护理人才的需求数量和质量也在日渐提升。我们都知道，高职教育的本质目标是培养与社会需求以及实际岗位相匹配的高精尖、素质型人才。这也要求院校及护理专业教师不但要重视理论知识的讲授，同时更要致力发展学生的实践技能以及职业素养，只有这样才能为其更好地就业以及发展奠基。然而，当前护理专业教学大多重知识轻实践，这显然是与职业教育目标相悖的。对此，我们有必要正视院校结合模式的内涵及其应用意义，并将该模式合理地渗入到护理专业教学中来，从而实现提高教学有效性和发展学生能力的双向教育目标。

一、院校结合模式的内涵阐述

对于院校结合模式而言，其指的是学校与医院有着统一的育人目标，并在此基础上展开多方面的合作，从而提高高职院校育人效果的一种人才培养模式。该教学模式的主要特点就是院校双方有着协同化的育人目标，并且双方存在着育人手段融合以及教育资源共享的关系，旨在更好地发挥二者之优势，让育人效果更上层楼。

二、院校结合模式在高职护理专业教学中的应用意义

首先，将院校结合模式渗入到护理专业教学中来能够实现理论教学与实践教学的统筹融合，为学生综合素养的发展保驾护航。对于护理专业教学而言，不但要重视学生护理理论知识的传授，同时也要做好护理实践教学，只有这样才能帮助学生更好地适应医院临床环境以及护理工作。……