探析提高高中化学课堂教学效率的措施

凤雷

（吉林省辽源市东辽县第一高级中学校，吉林 辽源 136600）

一、化学学科的特点

化学学科的特点主要包括三个：首先，严谨性。对于化学学科而言，涉及多种概念，而其中概念的目的主要是为之后的深入研究和交流奠定基础，例如元素概念、各种化学定律等。化学学科得以存在与发展的最重要前提就是严谨，它要求其中的任何一个概念、定律都必须有十足的严谨性。然而也正是由于其严谨性才造成了不少学生在理解过程中遭遇各种难点。其次，实践与理论相结合。对于化学学科来说，实验是前提条件，同时还特别提出要将实验和理论进行联系。研究分析了化学的发展历史后我们可以发现，化学和实验两者之间是不可分割的，同时所有实验技术水平的提升都会促进化学的发展。最后，与其他学科相联系。化学涉及多个不同的学科，包括物理学、数学等。

二、影响高中化学教学效率的原因

（一）课堂氛围

调查资料显示，课堂气氛能够对课堂教学效率的高低发挥或大或小的作用。现实情况就是，在当前的化学课堂中往往会存在两种主要课堂氛围，其一，由于教材内容不够具体，使得很大一部分学生很难完全掌握知识点，而学生也就失去了听课的积极性，最终造成了课堂氛围沉闷。其二，在化学实验课中，尽管有些学生对这一学科有兴趣，但由于课前预习没有做好，导致课堂上无法追上教师的授课节奏，出现盲目混乱的情况。

（二）教师原因

学生能否准确、深入地理解教材所讲内容，很大一部分原因都在于教师的专业素质，同时它还会决定化学课堂教学效率。……