基于新课改的小学数学课堂教学

李亚娟

（河北省永清县永清镇中心校，河北 永清 065600）

随着我国教育体系的不断完善，要求学生们的学习发展有着更好地突破与创新，因此我们相应的任课教师要严格地进行遵守，在新课改的背景下进行完善，以此来激发学生们的学习欲望，同时小学数学的难度显而易见，科学合理地教学方针是有必要的，能引导学生们树立正确地学习态度，让学生们更好地融入到学习之中，帮助他们养成良好地数学学习思维，有利于小学数学课堂的教学策略。

一、丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣

在小学数学的课堂教学之中，我们相应的任课要科学合理地安排教学设计，为学生们营造一个丰富的教学情境，以此更加好地激发小学生们的数学学习兴趣，使其意识到数学学习知识内容的重要性，促使他们更加主动地去参与其中，促其发展，能充分地调动学生们教学活动的兴趣，促使学生们更好地理解与认知，提升学生们的自主意识，有利于小学数学课堂的发展，

例如，在教学“时、分、秒”这一课时，我们相应的任课教师会为学生们呈现这样的一样教学情境，同学们，你们大年三十的时候一定会跟家里的亲朋好友看春晚的节目，也一定会一起数新年的钟声，来让我们以来，五、四、三、二、一！像这样，那你们知道数的是什么时间单位吗？以此来激发小学生们的学习兴趣，使得他们认识秒，然后老师拿出自己的手表来为学生们诠释时分秒的基本概念，使其正确地学习看表，也能使得学生们知道1 分钟=60 秒，使得学生们会进行一些简单地计算，促其发展，让学生们有一定的时间观念，有利于小学生们的成长发展。……