浅析校园霸凌题材在电影中的艺术创作

李思媛

（四川师范大学，四川 成都 610066）

众所周知，校园霸凌是易于发生的现象，如水一般，无孔不入，学校，教师就是一层层守护孩子们坚实的大坝，法律就如烈火，将这些水蒸发掉。我们汇聚力量守护光明。近几年使用“校园霸凌”为题材的电影越来越多，人们也越来越关注关于校园霸凌的问题，校园霸凌的发生时段基本都在初高中时期，学生的世界观，价值观，人生观的不健全，原生家庭的创伤等等原因，由一个诱因激发出来。

《少年的你》中周冬雨（饰演：陈念）和易烊千玺（饰演：小北）两人在面对校园暴力时不同的态度，和行为导致最后的结局。拍摄地选择在重庆这个“山城”，老城的气息，色彩，气氛很好的渲染了电影的感情基调，曾国祥导演运用写实手法进行拍摄，让观众更好地融入电影环境，带入情感。

电影开头，导演运用插叙的手法，明媚的阳光，周冬雨（饰演：陈念）和易烊千玺（饰演：小北）浅浅的笑容，和课堂上不认真的小女孩，周冬雨（饰演：陈念）嘴里念着的英语句子和看着低着头的女学生，仿佛看见了曾经的自己。

画面一转，暗蓝色的多人奔跑，大家嘴里念着的语言，大屏上的高考倒计时，为影片发生的背景做了阐述，所有的人都在进行紧张的复习，电影中从她咬酸奶吸管的行为可以猜测胡小蝶的形象是弱小，自卑，害怕，甚至是伴有焦虑的，在地上一筐酸奶的中，只有胡小蝶的是喝完了并插上被咬了的吸管，从这里也可以看出胡小蝶与班级的格格不入。当胡小蝶跳楼自杀的时候，曾国祥导演通过对多人物的表情，态度，与去给胡小蝶披上校服的陈念形成对比，陈念也对自己漠然的态度感到悔恨不已，伏尔泰曾说过：雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。学校的同学也许自己以为没有做什么，我只是听其他人说的，但是从来没有人想过，谣言的力量比谎言来得更加可怕，更加凶猛。这一点我们也可以从《悲伤逆流成河》中找到相似点。唐小米作为由受害者转变为施暴者，在学校散布易瑶私生活不检点，给她取最难听的外号等，未经证实一传十，十传百，易瑶就这么被谣言所孤立，电影想表达的一点就是谣言止于智者。

施暴者在这两部电影中的外表形象与内在形象形成鲜明对比，曾国祥导演和落落导演都采用外表青春靓丽，可爱，人畜无害的外表，如：魏莱和唐小米。在《少年的你》中魏莱的开朗，阳光，成绩优异相比于陈念性格的孤僻，少言更受同学欢迎，食堂中魏莱和陈念的搭话，手机拍摄的照片，都暗示着陈念被校园霸凌。陈念真正被霸凌的原因是陈念向警察举报了魏莱等人在学校霸凌胡小蝶的事实和，魏莱等人被停学心生怨恨，转而报复陈念。而在《悲伤逆流成河》中，易瑶被霸凌的原因不同，唐小米喜欢齐铭，可齐铭更加亲近易瑶，让唐小米心生怨恨，加上自己被原学校同学霸凌被易瑶看见，所以将矛头直指易瑶。两部电影在讲述这部分的时候，电影的色调较暗，烘托被校园暴力的人充满恐惧的气氛，学校对于霸凌着的惩罚仅仅是退学，说年纪小想再给她们一次机会，可是他们从没想过那些施暴者给受害者机会了吗？唐小米私自偷易瑶的钱给大家买零食，在大家眼中这么久变成易瑶的错了？

《少年的你》的导演曾国祥大量使用特写镜头，将陈念被校园霸凌之后的伤展现在观众眼前，告诉观众，校园霸凌远远不止是语言上的羞辱，还有身体上的疼痛以及心理上的伤害。电影的色彩分布也可见导演的创作，电影的基调为蓝冷色调，无论是陈念在学校还是在回家的路上还是小北在外“混社会”都是以冷色为主。但是陈念和小北在一起的时候，灯光，环境都是以橙，黄为主的，通过色彩表现陈念和小北两人的相互救赎，相互依靠，有家的温暖。而《悲伤逆流成河》落落导演却使用大量的中景和近景镜头，通过这些镜头表达谣言，语言暴力，周围的环境，每天面对的同学，都是悲剧的缔造者。与《少年的你》相同的是，在学校的场景也偏冷色调，重点突出普通同学对这件事的漠然和对受害者的冷酷。在易瑶和顾森西在游乐园的时候，顾森西告诉她，要鼓起勇气去反抗，而不是逃避和妥协。到此易瑶倒在彩色的小球中，开始反抗校园霸凌。

《少年的你》的物象是小雏菊，小北把陈念上学的街道边都绑上小花，同时这个花也象征着陈念和小北自己，两人都希望对方坚强，阳光，快乐，不受伤，就算人很渺小，也要努力积极向上。影片后来魏莱的死和唐小米被逮捕都体现了霸凌者最后的下场，魏莱被陈念推下楼和魏莱推陈念形成对比，唐小米被逮捕也和顾森湘的意外坠楼形成反差。

青春期的学生大多是敏感的，我们在呼吁保护受害者的同时也应该问问施暴者，你为什么这么做，通过这两部电影可以知道，父母的溺爱，学校的不作为，教师的漠视都是原因之一，受害者不敢报警，不敢上报给学校，我们应该深思其中原因。未成年人的心智不健全，根本不知道我这样会对别人产生多大影响，也不会考虑后果，仅仅追求一时的酷，爽，那将会带来一世的痛。学校应该加强教育，普及同学之间团结和睦，良性竞争。