当代中学生党史教育的现状及对策探究

林伯宾

（重庆市华蓥中学校，重庆 401132）

中学生正处于思想动荡期，很容易受到网络文化和外来文化的影响，从而对社会或国家产生先入为主的偏见，导致中学生做出一些过激行为。因此有必要加强对中学生的教育，给予中学生思想上的指导，让他们了解中国共产党的先进性，认识到新中国的建立是多么地不易，并理解中国特色社会主义的深刻内涵。

一、当代中学生党史教育的现状

（一）教师对党史了解不足

思想政治课是中学生了解党史的重要途径，但在实际教学活动中，多数思政教师只对课本内容进行灌输式教学，不注重在课堂教学中融入党史教育，导致学生对中国共产党的了解只限于课本内容。这主要是因为思政教师本身的党史研究不足，对中国共产党的历史事件、历史人物和历史故事了解不足，不明白党史教育对思政教学的重要影响，所以无法将党史教育融入思政课堂教学当中。

（二）党史教学内容偏理论

即便部分中学教师想要在课堂教学中融入党史教育，但因为教学方式比较枯燥，教学内容偏重理论，导致学生无法对党史产生学习兴趣。这是教师对党史的理解出现了偏差，党史是中国共产党的发展史，是由无数个鲜活的人物和事件所组成的，教师不注重讲授党史中重要的人物故事、历史故事和历史事件，反而将其抽象成简短枯燥的理论，自然引不起学生的学习兴趣。

（三）较少开展地方党史实践活动

在抗战时期，很多地区都是中国共产党重大历史事件的发生地，全国各地都有关于中国共产党的故事。……