核心素养视域下小学体育教学研究

梁少芳

（广州市番禺区沙湾镇红基学校，广东 广州 511483）

从整体角度看，体育核心素养是促进学生全面发展的关键，更能够促使其体育能力、身体素质得到提高。在新课标背景下，教师应主动更新教学理念，通过传授体育健康知识、加强运动技能训练、培养学生核心素养，让学生在掌握体育知识、技能的同时，形成正确价值观念，为其长远发展打下基础。

一、积极更新教学理念，激发个体兴趣

体育教学是锻炼学生身体、强健其体魄的重要活动，教师可以在体育教学中让学生对体育形成正确认知，唤起学生对体育活动的参与热情，锤炼其精神品质和意志力，让更多学生掌握科学的锻炼方法，在无形中培养其终身体育意识。在传统教育理念的限制下，诸多教师的体育教学效果不够显著。为了贯彻执行新课标，教师应主动对教育思想和理念进行转变，让核心素养融入体育教学活动和环节。在设置体育教学活动前，教师应意识到激发小学生体育兴趣的重要性，设法寻找培养其体育运动习惯的切入点，让学生在体育活动中更好地参与到教学实践中。在教学实践中，教师应对不同学生学情分析，灵活运用多种方式和手段，让学生在体育活动中享受快乐，提高体育课堂的参与度。例如，教师可以在某节课中围绕不同学生的特长开展教学活动，在课上引入篮球、足球、羽毛球等体育项目，并以分组训练的方式给予指导，不断地关注学生在项目运动中的表现，强化其基础体育运动技能。……