浅谈职业中专历史教学如何提高教学质量

杨连慧

（河北省秦皇岛市青龙满族自治县职业技术教育中心，河北 秦皇岛 066599）

一、职业中专阶段历史教学的特点及现状

相对于初中阶段的义务教育而言，职业中专阶段的历史教学有其独到的特点，其基本特征是：（一）教学目标不同。职业中专阶段的教育目标主要是为高校输送合格的有培养前途的人材，同时也为国家和社会培养具有一定文化基础知识和一定劳动技能、一定思想道德素养的合格的劳动者；（二）教育对象不同。职业中专阶段的学生具备了一定的基础知识；思想活跃，很少保守；善于思索，提出质疑；接触多种传媒，信息较为广泛；具有相当程度的抽象思维能力，不满足历史现象、历史事件是什么，还要追根溯源，弄清为什么。（三）师资力量不同。从全国大多数地区来看，从事职业中专历史教学的教师大多大学本科毕业，文化水平较高，专业基础知识扎实，有多年教学实践的经验，这为搞好职业中专阶段的历史教学提供了先决条件。

二、对职业中专阶段历史教学的几点建议

（一）让学生掌握正确的学习方法，保证学生学习的正确方向。在历史学习中，我们往往会接触一个或多个事件，对于相关历史知识，教师要保证学生在学习时要对这些知识点清晰透彻地掌握，不可浅尝辄止，因此在学习时要采取正确的学习方法就显得尤为重要。在学习一个知识点时，教师要引导学生从背景开始，分析事件的起因、经过、高潮、结果、意义，在分析中全面了解这一事件。……