探究民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学

嘎松平措

（西藏自治区昌都市康巴文化艺术团，西藏 昌都 854000）

文化是对现代发展的一项体现，舞蹈也是文化发展的一部分，凝聚着独特的文化特色和发展价值，需要在教育中关注到多种文化发展特色和传承价值。在对大学生进行民间舞蹈教学时应该关注到民族舞蹈文化呈现出的艺术形式和传承价值，重视将民族文化为载体推动舞蹈教学有序开展。这样能在民族文化运用基础上拓展全新的课堂教学模式，从文化传承和教育改革视角对教学进行多个层面探索，在多种资源整合基础上推动民间舞蹈教学的有序开展。

一、应该树立多元文化教育观，关注到民族舞蹈文化的传承特色和教育价值

基于教育改革提出的创新发展需求，教师在进行民进舞蹈教学过程中应该摒弃陈旧的授课思维，以发展观点对课程教育实施多个层面的思考，重视在动态观念指导下构建科学的教育方案。文化是具备双重性的特点，在进行民间舞蹈教学过程中应该关注到不同文化呈现出的发展特色和传承价值，在接触和思维碰撞中形成多元文化格局。所以教师应该树立多元文化教育观，关注到民族舞蹈文化的传承特色和教育价值。

舞蹈动作是建立在文化属性思考中，在舞蹈文化探索过程中需要从舞蹈文化中找到具体的切入点，在掌握本土逻辑基础上进行民族舞蹈精神内涵的挖掘，在尊重乡土特色基础上进行更高水准的舞蹈教学。……