国学素养培育视野下大学语文课程教学改革研究

沈晓霞

（河北公安警察职业学院政治部，河北 石家庄 050000）

高等教育中语文是重要的学科内容，但是在当前教育教学中，为了满足就业方面的需求，大学语文学科知识并没有受到相应的重视。在当前社会风气教学中，很多学生语文素养还有待进一步的提升。语文知识制备相对比较少。在当前国素养视野下，为了更好的提升学生的语文知识应用能力，这也是当前大学语文教学中重要的教学目标。为此，国学素养教学中要注重对大学语文进行改革，以此更好的提升语文教学效果。

一、国学素养培育视野下大学语文课程教学现状

（一）教学内容有待更新，学习兴趣不足

当前大学教材语文教学中教材中所包含内容含有大量的知识点，在教育教学中学生对于知识并不是那么理。一些文章所包含的内容保存时间相对比较长，一些知识点并不适应当前时代的发展，实践应用并不是很高，不能能很好的发挥语文学科的作用，学生在学习中对于语文学科也不是那么重视，认为语文知识并不是那么感兴趣，最终导致语文教学效果不甚理想。

（二）教学模式有待灵活化，缺乏互动

由于受到传统教育教学模式的影响，大学语文教学模式相对比较单一，在课堂上讲解枯燥乏味的知识内容，学生的参与积极性并不高，师生之间缺乏互动性，最终导致在教育教学中并不愿意学习相关知识内容，甚至会做一些与语文知识无关的内容。为此，在大学语文教学中要注重教学模式的改革，转变教育教学模式，吸引学生注意力。……