疫情背景下高校开展课程思政的有效途径

凌静怡

（广西财经学院校团委，广西 南宁 530003）

引言：新冠肺炎疫情来势汹汹，但是无论是国家亦或是社会，还是个人，都万众一心，共同抵御新冠肺炎疫情，创造了人类防控疫情史上一个伟大的奇迹。虽然抗疫是艰难的，但是在其中也涌现出了许多的感人事迹、思想理论。因此高校在开展课程思政的过程中，应该充分挖掘新冠肺炎疫情中的教学资源，使课程实践教学内容更加贴近生活，真正的富有教育意义。基于新冠肺炎疫情背景，在课程思政中对中国伟大的抗疫精神进行弘扬，对疫情防控中的抗疫事件和相关思想理论进行充分的挖掘，促进思政元素与课程思政的充分结合，使课程思政的教学内容更加丰富，从而达到良好的教学效果，弘扬伟大的中国抗疫精神，使学生具有强烈的爱国情怀，从而真正发挥课程思政育人的作用，培养更多社会主义合格的接班人。

一、新冠肺炎疫情背景下课程思政面临的新挑战

现在是2021 年，最困难的2020 年已经过去了，迎来了新的篇章。虽然中国的疫情得到了有效的控制，但全球的疫情是不可控的。在这种情况下，国家提出了疫情防控常态化。基于此，课程思政教学中应该充分与疫情防控相结合，弘扬中国伟大的抗疫精神。由于疫情具有长期性，因此通过抗疫精神思想对学生进行课程思政教育也应该具有长期性。在教学的过程中，专业课教师应该将课程思政与疫情防控案例相结合，从而强化学生对疫情防控的正确认识，培养学生的抗疫精神。……