新时代基层群众文化辅导培训开展路径

李海英

（勐腊县易武镇文化广播电视服务中心,云南 西双版纳 666306）

一、引言

随着时代的发展和改革的不断深化，经济社会发展进入新常态，社会主要矛盾发生了显著的变化，对社会文化建设提出了更高的要求，群众文化建设的高效推进能够有效满足基层群众的精神文化需求，文化部门辅导培训工作的高效开展，能够有效提升群众文化活动水平，营造积极的文化氛围。但是在实际的辅导培训工作开展中存在着一些问题，制约着文化活动效果的提升，需要基层文化部门加强对辅导培训工作的重视，构建完善的辅导培训工作体系，为群众文化发展提供基础保障。

二、基层群众文化辅导培训的重要性

群众文化的科学建设是构建社会文化体系的重要基础，基层文化部门辅导培训工作的高效开展，能够充分发挥文化工作优势，为群众文化活动开展提供基础保障，推动文化活动质量的提升。辅导培训工作的落实能够根据实际文化活动情况，制定辅导培训策略，提升参与人员的文化素养，实现对文化知识的有效传授，深入挖掘群众中的文化骨干力量，进行重点培养，构建完善的群众文化体系，为文化活动开展提供基础保障。同时通过培训活动的落实，能够将先进思想理论进行科学融入，充分发挥文化工作的思想引导作用，有效激发群众对文化活动的参与积极性，营造积极的群众文化氛围，推动群众文化价值的高效实现。[1]

三、当前基层群众文化辅导培训现状

（一）重视和投入力度相对不足

群众文化建设的高效推进对推动经济社会健康发展起到关键作用，文化辅导培训工作的高效开展能够有效提升群众文化活动质量，为文化建设提供有效支持。但是在实际的文化工作中，对辅导培训的重视和支持力度相对不足，辅导培训基础设施配置存在不足，培训场地和相对的器材设备建设不够完善，无法保证培训工作的正常开展。

（二）辅导培训工作思路较为传统

辅导培训工作的开展需要充分结合实际文化活动情况，根据参与人员的文化素养水平进行层次性的设计，有效提升培训工作效果。但是在实际的辅导培训工作开展中，工作思路较为传统，对文化活动实际开展情况和参与人员的能力水平缺乏有效的了解，不能保证培训活动的针对性开展。同时在辅导工作开展中，培训形式相对单一，主要是通过组织集体培训的形式开展，而群众个体间受到自身兴趣爱好、成长经历和学历水平的影响，在文化素养、学习能力和文化基础等方面存在着个体间的显著差异，而相对固定的培训形式无法有效满足群众的个性化发展需求，不利于辅导培训效果的整体提升。缺乏完善的培训管理机制，主要依靠群众的自觉参与，文化部门的组织职能无法得到有效的发挥，不能形成较好的培训效果。

（三）文化队伍建设相对滞后

群众文化辅导和培训工作具有较强的专业性，对文化工作人员的素质能力要求较高，需要具备相应的专业知识，并能够实现文化知识技能的有效传授。而当前基层文化工作队伍建设相对滞后，工作人员的素质能力存在不足，无法有效适应培训工作需求。[2]同时文化职能部门与社会文化机构的合作相对较少，无法对优秀师资力量进行有效的引进，无法保证较好的培训师资配置。同时培训人员的服务意识相对不足，特别是当前老年人作为群众文化的重要主体，其受到自身年龄问题的影响，文化知识水平和学习能力相对薄弱，需要为其提供优质的辅导培训服务，而当前文化部门的服务理念发展较为滞后，无法有效满足培训对象的实际需求。

四、新时代强化基层群众文化辅导培训的有效路径

（一）加强重视和支持力度

文化辅导培训工作的高效开展对推动群众文化发展起到关键作用，是提升文化活动质量的基础保障，为有效满足基层群众文化需求，文化部门要加强对辅导培训工作的重视力度，对群众文化发展形成正确的认识，深入学习和领导先进思想理论，保证党对群众文化建设的指导思想和政策方针的高效落实，提升辅导培训工作的科学性，强化培训人员的思想意识。同时要加强对培训资源的投入力度，充分整合基层文化资源，特别是基层文化工作者的业务素质和服务能力的提升，只有通过不断的辅导培训学习，才能加强自身的业务能力不断提高，才能更好地服务群众，培养更多的优秀文化人才。在工作中，结合培训工作实际，进行资源的科学配置，加强资金投入，科学建设培训场所，完善配置培训材料和相关的文化设备设施，为辅导培训工作开展提供基础保障。要加强宣传力度，对文化培训活动进行高效的推广，营造积极的文化活动环境，保证培训工作的高效开展。

（二）优化辅导培训思路

群众文化是构建社会文化体系的重要基础，随着社会环境的不断复杂，群众文化面临着严峻的发展压力，特别是网络和智能设备的广泛普及，对群众的生活娱乐形式带来了极大的变化，基层群众对文化活动的参与积极性普遍不足，使得老年群体已经成为文化活动的主体，不利于群众文化的可持续发展。传统的辅导培训工作思路已经无法适应目前文化辅导培训发展需求，需要文化部门结合实际文化工作情况，有效掌握社会文化环境发展形势，制定科学的辅导培训策略，有效满足群众文化发展实际。要提升主动创新意识，积极引进先进的文化工作理念和方式方法，深入研究经典的群众文化活动，根据基层实际文化环境，进行科学的借鉴，并进行本土化的改进，有效满足实际群众文化情况。

（三）明确辅导培训目标

文化部门要根据实际的群众文化活动情况，制定科学的辅导培训工作目标，根据参与人员特点，进行培训任务的科学分解，保证培训工作的层次性开展，有效挖掘群众中的文艺骨干，发挥有效的带动和示范作用，有效提升培训工作效率，营造积极的培训环境。同时要深入到基层文化活动一线，对活动给组织和推进情况进行有效的掌握，推动培训活动的针对性开展，为文化活动提供有效的助力。要加强与文化活动参与人员的沟通交流，对培训需求进行全面的分析，为培训工作开展提供科学的依据。要在辅导培训工作中有效激发群众的参与热情，例如：在舞蹈培训中，通过培训让参加培训学员听音乐自己独立完成舞蹈编排作品，以提升学员的舞蹈编排能力；通过培训做到在日常可以自己独立完成节目编排并教村里的文艺队们表演，这样，即达到了培训的目的和效果，又提升了自身的业务能力。同时关注社会文化热点，有效提升辅导培训内容的吸引力，并融入生活化元素，使群众能够根据自身生活经历，提升文化培训效果，为传统文化的融合提供有效的条件。

（四）创新辅导培训模式

辅导培训模式的科学创新是推动文化活动效果提升的关键环节，传统的以集体培训为主的形式已经无法有效满足群众需求。一是要丰富培训内容，群众文化培训对象较多，相对固定的培训内容无法有效满足群众的个性化需求，文化部门要合理利用网络资源优势，积极收集相关文化培训资源，充实培训内容，提升培训活动的针对性。二是要创新培训形式，积极开展线上培训活动，与线下培训进行有效结合，实现对线下培训成效的有效巩固，并通过网络途径实现与培训参与人员的高效互动，对培训活动中出现的问题和疑惑进行及时的解答，形成对培训效果的及时反馈，为进一步培训活动开展提供科学参考。三是要加强与社会文化培训机构的合作，如高校、文化培训机构等，积极利用合作单位优质的师资力量和基础设施，提升辅导培训工作水平，并开展丰富多样的文化交流活动，为群众文化活动提供高效的展示平台，检验培训成效。

（五）加强文化队伍建设

群众文化辅导培训工作具有较强的专业性，文化部门要加强文化队伍建设，积极引进优秀专业人才，充实文化队伍。要加强对文化工作者的管理力度，建设完善的考核机制，根据具体岗位设定考核标准，对辅导培训成果形成准确的评价，将考核结果与激励政策进行有效的结合，激发培训人员的工作积极性和责任心，营造积极的辅导培训氛围。

五、结语

群众文化辅导培训工作的高效开展对推动群众文化活动效果的提升起到关键作用，基层文化部门要加强对辅导培训工作的重视，深入挖掘区域内的优秀传统文化，创新文化辅导培训内容和形式，加强文化辅导队伍建设，推动群众文化科学发展。