课程思政下高职环境艺术设计专业教学创新研究

王霞飞

（重庆科创职业学院，重庆 永川 402160）

俗话说；“大脑先行”。思政教育可以影响一个人的语言、行为、思想，是人们执行日常行为准则的前期思想准备工作。随着当今社会经济与高新科技的迅猛发展，利益关系也变得复杂之余又十分可观，所以思政教育也随之变得越来越重要。如果一个人的思政思想偏离了正常的轨道，其作出的行为决定便极其容易一错再错，最终可能走上极端的道路。显然，在高校教育里加强思政教育是非常必要的，除了要单独开设思政专业课程，高校还可以采取在其他学科专业课程里适当添加课程思政部分，思政主要是检验学生的社会良知道德、职业道德、人格品质等方面，这样不仅可以更广阔地丰富学科内容，同时也能够有效提升老师与学生的政治意识，可以很好地促进并保障“课程思政”教育的实践成果。

一、课程思政在环境设计专业中的作用

（一）课程思政在环境设计专业中的现状

“课程思政”在高职院校环境设计专业的教学大纲中时刻发挥着引导、深化以及升华的作用。环境艺术设计专业更偏向属于艺术类专业，而高职院校的学生年龄比较小，同时又对事物充满了激情与好奇心。经学校调研发现，环境艺术设计专业的学生普遍更关注专业性较强的课程内容，或者对来自课外以及网络的艺术型事物比较积极上心。而看待思想政治课程只是一门简单的公共选修课，既不在乎也不感兴趣，学生们正常情况下都不会为其花费太多的学习时间，只是在期末考试期间多花一点精力去背诵一下书本上的内容，这便相当于完成了思政课程的学习了。……