基于“互联网+”的大学英语混合式教学模式研究

（河南建筑职业技术学院，河南 郑州 450064）

一、引言

随着社会的快速发展，英语的重要性也在提高，学生想要学好这门学科，需要一定的逻辑能力和语言学习能力，以往的传统教学模式导致学生只能在考试中获得高分，而无法灵活的运用英语进行交流，虽然学生个人的理论基础知识经验比较丰富，但是实践动手能力相对较差，难以将英语作为与他人交流和沟通的重要工具以及载体。所以很多学者也对这种情况进行了分析，并明确地提出了相关的改进策略，英语教师必须要转变传统的教育理念，多关注一些新型的教学模式和方法，采用现代化的方式和学生进行交流，从而提高学生的综合英语学习能力及水平，确保学生能够在自主学习和具体的活动中加深对英语这门学科的认识，更好地进行运用。

二、构建完善的大学英语模式

以“互联网+”为基础的混合式大学英语教学模式能够在第一时间吸引学生的注意力，突破时间和空间的限制，充分发挥互联网以及其他创造性教学工具的作用及优势，摆脱传统大学英语教学模式的桎梏。教师不再以简单的教育关系结构为依据，而是着眼于学生的个体差异性，充分利用不同的教学元素和教学力量进行沟通来引导学生、鼓励学生，保障教学质量的提升和实践活动的顺利开展。在构建大学英语教学框架和体系时，教师需要以互联网生态行为依据，了解传统教学模式与现代化教学模式相融合的相关策略，实现两者的完美对接。……