研究生工作站运行模式比较研究

罗奕高 张莉萍 杨 桦

（华侨大学研究生院，福建 厦门 361021）

一、引言

研究生工作站是由企业申请设立、出资建设并引入高校研究生和导师进行专业实践的机构，是企业与高校产学研合作的重要平台，也是高校研究生培养的重要实践基地，在推进研究生培养模式改革、培养研究生创新能力和实践能力等方面发挥着重要作用［1-2］。研究生工作站建立的初衷是想通过企业与高校合作，一方面帮助企业攻克技术难题，提高企业产能，促进企业发展；另一方面为研究生提供实践基地，促进研究生创新能力和实践应用能力培养。但并不是所有研究生工作站在实际运行过程中都能实现初衷。因企业需求、资源和高校地理位置、专业特点、专业知名度、生源质量等因素的差异，导致高校与企业在建立工作站时的需求、合作深度、合作内容不同。因此，双方合作建立的研究生工作站在实际运行过程中有不同的运行模式，对企业发展和研究生培养的作用也有差异。

二、研究生工作站运行模式类型

（一）场所运行模式

场所运行模式是指，研究生工作站在研究生培养过程中的主要作用是为进站研究生提供实践训练设施和场所，高校和企业之间没有其他的纽带相连。场所运行模式中，企业工作站申报获得学校评审通过后，符合条件的研究生即可进工作站进行实践活动，由高校管理体系和企业管理体系分别监管。进工作站后研究生的实践活动由校内导师和企业导师分别指导，但校内导师和企业导师之间因缺乏纽带，双方对进站研究生实践活动的指导是各自进行的，双方导师的沟通交流不顺畅、不密切。……