探索红色资源融入高校思政育人教学实践路径

张映

（仙桃职业学院，湖北 仙桃 433000）

高校思政育人教学的开展，不仅有助于学生了解党的光荣传统与优良作风，帮助学生提升养成良好的思想道德，同时也能够在教学培养下，实现革命精神的传承。在当前高校政治育人教学实践路径中，需要将红色资源融入教材，融进课堂，以此提升学生的综合能力，让学生能够在红色元素的影响下，为新时代建设开拓奋进，为第二个百年奋斗目标提供保障。

一、红色资源的融入价值分析

在高校开展的思政育人教学实践路径中，以往的教学活动开展上取得了很好的效果。在党成立一百周年的时代背景下，开展党史学习，将红色资源融入到思政育人实践体系中，能够实现思政教学课程的高质量开展，同时提升红色元素学习教育的实用价值[1]。

在高校育人实践工作中，思政作为学生思想层面建设的重要组成部分。将红色资源融入到教学当中，融入课堂教学中，不仅有利于思政学习教育工作的开展，同时也能够进一步坚定以习近平总书记的特色社会主义思想指导作用，通过深入的红色资源思政学习教育，能够进一步增强学生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保高校学生坚定中国特色社会主义“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，以此实现高校思政教育的优化建设，从而为学生的精神层面的发展提供重要的指引[1]。

红色资源思政教育能够让高校全体学生的深入了解党以往的成就与曲折历史，通过全体学生在红色元素思政学习中，总结经验，掌握历史规律，为下一个一百年目标进行艰苦奋斗，以此凝聚面对复杂局面与难题的智慧，为新时代高校思政全面育人提供重要内容与方向[2]。……