幼儿园区域活动开展中存在的问题及解决策略

梁玉勤

（广西省百色市那坡县龙合镇中心幼儿园，广西 百色 533920）

一、区域活动对幼儿发展的重要性

（一）使幼儿具有自主选择权利

在区域活动中，幼儿能自主选择自己感兴趣的活动区域，并自主决定活动对象、活动方式、活动环境、活动材料，让幼儿在区域活动中感受到充分的自由。

（二）幼儿占据活动主体

区域活动能将幼儿从枯燥的学习中解放出来，在区域活动过程中，幼儿能通过教师所创设的情境，在活动中充分展现自我，为幼儿提供了更多独立发挥的机会。

（三）培养幼儿的创新精神

幼儿在自由的活动氛围中，能更好地发挥创造性，有助于幼儿自我发展。区域活动中，幼儿根据自身兴趣，选择适合自己发挥的材料进行自主探索，更有利于培养幼儿的探索创新精神。

二、幼儿园区域活动策略建设存在的问题

（一）活动区域选择缺陷

活动区域的选择缺陷主要表现为，当前的幼儿园区域活动策略建设中，部分幼儿园只是让幼儿在园区内的场地内活动，这主要考虑两个要素，一个是成本要素；另一个是安全要素。诚然，在安全要素的保证中，让幼儿在园区内活动，由于教师所面临的环境较为简单，同时把幼儿限制在一个固定区域之内，所以具有良好的安全保障能力，同时成本方面也无须幼儿园和家长同时投入大笔资金。但是实际上并非所有的活动都需要投入大量资金，同时也并非大面积的环境就意味着幼儿处于不安全状况，因此可以说，正是由于当前活动区域环境的选择工作缺陷和实践取得的结果缺陷，导致幼儿无法和自然环境亲密接触，不利于幼儿的思维建设。……