卓越工程师下给排水科学与工程专业实践教学改革探讨

赵海华

（湖北工程学院土木工程学院，湖北 孝感 432100）

为了实现人才强国战略目标，为国家新型工业化的发展储备创新型、能力强、高素质人才，教育部在2010年启动工程教育改革计划——卓越工程师人才培养计划。该教学计划核心是培养具备创新能力，满足社会进一步发展的给排水领域的高级人才，以此带动该产业的发展。在此背景下，高校应紧随国家以及教育部门政策，依据相关目标以及原则，制定教学计划，并树立创新教学理念，重视水质与水量的教学，把生态学、材料学以及生物学、化学知识与力学知识教学相结合，重视学生思维、意识以及能力、知识的协调发展。这样有利于培养出满足社会发展需求的复合型人才，切实落实好卓越工程人才培养计划。

一、卓越工程师相关概述

卓越工程师人才培养计划是国家未来落实中长期教育改革以及发展工作，实现人才培养长期目标所开展的重大教育改革项目。其目标是为各行各业的发展，培养出高素质、能力强、具备创新能力以及实践能力的高素质人才，利用人才强国战略，创建创新型国家，实现人才兴国的目标［1］。

卓越工程师人才培养计划重点为：重视过程教育，利用教育服务国家的发展战略，重视各行业的发展与合作，并重视学生的社会责任意识以及综合素养的提升，倡导人才的国际化培养。卓越工程师人才培养的原则为是形式多样化、校企相互合作、把行业发展作为指导，分类实施教学。……