基于应用型人才培养的管理会计教学改革研究

迪丽达尔·木拉提

（新疆师范高等专科学校职业技术学院，新疆 乌鲁木齐 830000）

管理会计专业作为培养企业需求人才的热门专业，对教师教学活动存在相对严格的质量要求。教师应当根据专业课程内容和教学活动情况，对此专业的教学问题进行恰当处理，实现教学环境和教师团队等方面的重要改革，将培养应用型人才作为学校开设此专业的教学目标。围绕教师讲解专业理论知识的主要过程，分析理论课程和实践课程存在的改革问题。

一、应用型人才的社会培养需求

教学活动是帮助学生提升自我能力的学校组织工作，要对学生的培养过程进行严格把关，依照学生所学专业和专业前景，为学生制定成为不同类型人才的职业发展道路。管理会计专业是面向企业内部经营管理的学校专业，对学生进入财务部门、参与人力管理等方面工作，具有管理学知识基础、经济学软件技能等方面的优势。学校为保障学生学习管理会计专业的积极主动性，发挥学生自身的学习能力和管理能力，制定学生参与专业实践活动、线上教学指导的整体计划，把学生的技能操作和知识考核作为学生培养重点，能够帮助学生逐步适应社会需求、成为从事企业重要岗位的专业技术人员，从学生身份过渡为满足用人要求的应用型人才。

二、管理会计教学活动的现状问题

（一）人才培养目标脱离社会环境

教学活动应当根据社会环境，培养出与专业发展情况相适配的应用型人才，避免学生步入社会时出现岗位供需矛盾，对学生毕业后的工作目标进行了解。……