重大疫情境遇下网络爱国主义教育的路径探悉

马静音，覃优军

(电子科技大学 马克思主义学院，四川 成都 611731)

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署，推动爱国主义教育取得显著成效。[1]32020年新年伊始，新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称“新冠疫情”)席卷全球，线下“疫情反击战”拉开序幕的同时，线上“舆情防御战”也随之打响，网络空间成为网民群体释放爱国情怀的聚合器。为占领网络舆论这一主渠道、主阵地与主战场，绘好疫情防控的“同心圆”，打赢疫情防控人民战争、总体战和阻击战，必须厘清疫情境遇下网络爱国主义教育的“变”与“不变”、“危”与“机”，进而探索网络爱国主义教育的新路径。

一、重大疫情境遇下网络爱国主义教育之“机”

(一)网络爱国主义教育互动场域得以优化

网络空间是网民群体的生存场域和活动场域，出于对疫情形势的深度关切，网民在网络空间互动范围更广，互动体验更佳，助推网络爱国主义教育场域的拓展和优化。

互动范围更广，延伸网络爱国主义教育场域的物理空间。一是线上与线下深度互动。疫情期间，网络空间成为全民抗疫第二阵地，与现实社会携手共进，坚定信心，构筑疫情防控的同心圆。二是主流媒体与主流受众深度互动。主流媒体始终坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，坚持弘扬真善美，唱响互联网爱国主义主旋律，将关注视角投向抗击疫情一线的医务工作者、科研工作者以及基层防疫工作者。……