探究语文教学中人文素养的提升途径

杜晓宇

（河南省妇女干部学校，河南 郑州 450000）

一、中职语文教学学生人文素养提升面临的困境阐述

（一）学生人文素养根基不深厚

人文素养对政治、经济以及历史文化等多方面都有所涉及，旨在通过提升学生的自我意识以及综合素质，帮助学生进行正确价值观、人生观的树立。当下学生的升学压力每日剧增，一些学校对于分数过于追求，与素质教育所倡导的内容逐渐偏离，而在平时课堂教学的过程当中，大多采取填鸭式的教学模式，对于培养并提升学生的人生观以及价值观非常不利，也因此大多数学生都不具备深厚的人文素养基础。

（二）中职院校对于学生人文素养的培养以及提升并未引起全面重视

从当下的实际状况来说，中职院校大多对于培养学生的人文素养并未引起全面重视。中职院校大多都是以就业作为宗旨，因此对于专业课教学以及实践教学非常重视，相关院校的领导对于学生人文素养的培训以及提升缺乏足够的认知和重视，这也给提升学生的人文素养带来一定阻碍。

二、人文素养的内涵阐述

从根本上来说，人文素养主要指的是一个人的内在素质以及修养，人文素养具备十分丰富的内涵，总的来说，包含基本层的人性、发展层的理性以及境界层的超越性。包含的要素不单单为能力要素，还有精神方面的要素，由此也完全可以看出，人文素养从本质上来说是一种内在品质，能力并不是人文素养的核心所在，关键在于一切以人为本，关怀人类的生存意义以及价值取向。……