基于“00 后”大学生背景下的高校辅导员工作能力提升的新探究

陈晓娇

（山东科技职业学院，山东 潍坊 261000）

“00 后”相对于其上一代的“90 后”，有着翻天覆地的变化。他们不仅在物质上有着先天的优越性，其精神世界同样更加丰富，表现在自我、灵活、自信、张扬等特点，让高校辅导员工作直面迎来了前所未有的挑战，要想真正将思想政治工作去“围绕学生、关照学生、服务学生”开展，必须要摸清现阶段学生群体特性。

一、“00 后”大学生群体的共性

（一）情感表达丰富，但心理承受能力弱，情绪化严重

“00 后”的孩子在国家政策的影响下，基本上都是家里的独生子女，他们往往擅于运用言语、肢体动作，产生丰富的情感表达，来获得父母认可和宠爱。长此以久，“00 后”的孩子很难独立完成一件完整的事情。正是这样相对平坦的成长道路，让原本在这个时代就缺少历练的他们更容易被所谓的“困难”影响，所以他们抗打击能力比较差，心理承受能力自然也比较弱。在大学中，不管是在学习上还是生活中，都会出现以前求学路上没有碰到的难题，如军训日常训练太过辛苦、大学学习没有想象中的轻松、宿舍舍友关系不融洽等等，都让大多数“00 后”大学生极易出现极端情绪化。

（二）个性突出，自我意识强，但集体意识、团队合作意识弱

“00 后”大学生成长在迅速发展的信息时代和物质基础相对较好的家庭环境中，致使他们容易产生很多以自我为中心的想法，他们有较“80后”“90 后”更多的便利渠道去开阔自己的眼界，也更容易体验到很多生活的乐趣。……