论如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

董晶

（吉林省榆树市新立镇青顶中心小学校，吉林 长春 130400）

我们都知道，不管是日常交流还是学习其他学科，都是离不开语文学科，可以说语文学科是一切学习的基础，而且语文学科的最大特点就是具有一定的开放性和思想性，这对教师来说，通过语文课堂教学开展德育教育是一个不错的方式，既能够有效提升学生的综合素质，又能够促进学生良好品德的形成。然而，在当前的语文教学中，大部分语文教师对德育教师并没将德育教育重视起来，也没有深入挖掘过教材中蕴含的德育内容，使得语文课堂教学很难达到预期的效果，学生也完全意识不到良好的品德对自身发展的重要性。对此，小学语文教师要不断创新教学方法，将德育的内容与小学语文进行紧密融合，在培养学生文化素养的同时更好地提升学生的道德品质。在实际教学中，教师可以通过识字、阅读、写作等多个方面对学生进行德育内容的渗透，让学生既能够感有一个良好的学习体验，又能够在潜移默化中使自身的道德素养得到升华，进而具备高尚的品格。

一、小学阶段教师开展德育教育工作中存在的问题分析

（一）教学方式落后，缺乏多元的教学

在对小学德育教学工作的调查中不难发现，当前的教学模式仍然在很大程度上被传统教学模式所影响着。德育工作的主要作用也没能被发挥出来，大部分教师仍然认为对学生进行德育培养只是依靠不断的说教，这也是简单的观念灌输。……