思政教育在初中数学教学中的融入探讨

王惠洁

（新疆哈密市第四中学，新疆 哈密 839000）

我国教育领域对于学生的思想政治教育一直以来都有着严格的要求和标准，初中作为学生性格养成以及三观形成的重要时期，多方面融合思政教育，加强学生的思想养成是非常有必要的。思政教育可以体现在初中教学的任何一门学科，具体来说，语文、历史、政治、地理等是人文属性比较明显的科目，在学习这些科目的过程中会不自觉地我国优秀的传统文化，对学生弘扬和践行社会主义核心价值观，增强民族自信有很大的帮助。而数学、物理、化学、生物则是自然科学属性比较明显的科目，它主要是培养学生的创新精神和独立思维能力，增强学生对辩证唯物主义以及历史唯物主义的认识，初步形成人类民运共同体的意识。至于其他艺术类的科目，比如音乐、美术等提升了学生的审美能力，培养学生正确的审美情趣以及乐观的生活态度。体育科目帮助学生养成运动的习惯，认识到健全身体所带来的幸福感，从而发展健全人格。每一样科目都有它融入思政教育的方式，以初中数学教学分析为主一起来探讨思政教育在初中数学中的融合。

一、思政教育融入初中数学教学的现状

思想政治教育一直都是我国教育所重视的一部分，进入新世纪之后我国教育水平明显提升，但随之而来的就是“高分低能”、“德不配位”、“高智商犯罪”等敏感词汇，这些词汇的出现无疑不是在向我们敲响警钟，知识教育是否比思政教育更加重要？……