以双创学院为载体的思政教育、专业教育和双创教育融合研究

杨夏

（郑州经贸学院，河南 郑州 450003）

1999-2009 年，我国普通高校毕业生从100 万到500 万，完成了从精英教育到大众教育的转变。2018 年突破800 万，教育部公布数据2021 年高校毕业生总规模909 万，在疫情防控常态化的背景下，就业形势仍然十分严峻。2014 年的夏季达沃斯论坛上，李克强总理第一次提出“大众创业、万众创新”，之后写入了政府工作报告，给予特殊强调。很多高校毕业生走上了创新创业的道路，取得了一定的成绩。一方面国家在千方百计的帮扶大学生自主创业，加大支持力度；另一方面高校通过开设创新创业教育课程，提升了大学生的整体创业素质。大学生作为我国社会主义事业建设者，既需要具备过硬的思想政治素质，也需要有着宽厚的基础知识，系统的专业知识，才能在创业中更加游刃有余。在高校的教育过程中，思政教育、专业教育、双创教育仍然没有有机融合成为一个整体，各自分立乃至相互掣肘。如何在双创学院的平台上，完成思政教育、专业教育和创新创业教育融合，提升教育实效，培养具有创新能力和实践能力的合格人才就是本文需要探讨的，希望能够提出一些值得借鉴的东西。

一、教育的内涵

（一）思政教育的内涵

党的十八大以来，习总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出了一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。展现出其对思想教育规律的深刻认识和对现代思想政治教育工作方法的灵活运用。……