工匠精神视域下的创新创业实践项目管理研究

石家驹

（南通科技职业学院，江苏 南通 226007）

十九大报告指出：“激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。”“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”可见从中央到各级政府，乃至全社会对创新创业精神与工匠精神的认识都达到了前所未有的高度。但同时基于工匠精神与创新创业教育目标、内涵的一致性，专家学者们逐步认识到，创新创业教育应以工匠精神为支撑，工匠精神的培养则须以创新创业人才为推手，二者并行不悖，各有侧重，相互支撑，互为补充。

一、创新创业项目管理存在的问题

尽管目前高校大学生创新创业实践活动发展日益蓬勃的趋势，积极组织和发动大学生参加相关的创新创业实践活动也取得了一定的效果。但实践表明，在项目管理中存在着许多不规范地方，如：管理过程跟踪不到位、项目的申报与审批的人为因素较多、项目指导 不全面等。

（一）项目遴选缺乏机制

在传统的大学生创业项目或创新实践过程中，特别是大学生的创新创业训练项目，通常是根据学生自己的兴趣、专业等联合自己的同学组队，没有真正意义上的指导老师；部分团队是为了参加各类创新创业大赛，随后由自己某门课程任课教师或辅导员担任指导教师。在指导过程中，指导教师会发现学生项目实践内容和自己研究方向并不一致，或者虽然对项目内容有一定研究，但对商业规则、营销策划等缺乏相应知识，指导教师对学生的指导信心不足，常常心有余而力不足。……