“互联网+”背景下高职电工电子技术教学策略研究

刘阳勇

摘要：从全球来看，电子电气技术在工程专业中占有重要地位。在加快教学改革进程的背景下，该方案的教学时间已经开始减少，学生必须在有限的时间内了解和掌握自己的知识。在互联网的背景下，+教师必须在教学实践中利用网络资源和电子教学平台，建立适合学生需要的教学模式，帮助他们有效理解抽象内容和知识点。通过将网络平台和网络资源应用于电子技术教学，可以满足学生的学习需求，增强学生的知识理解能力。

关键词：互联网+;高职;电工电子技术;教学策略

引言

我国职业院校对于汽车电工电子技术的教学一直存在着一定程度上的弊端。在实际的教学过程中，很多教师还是采用传统的教学模式，教学手段过于单一，而教学的内容过于枯燥乏味，导致无法充分发挥学生的学习主动性，因此，学校对于汽车电工电子技术课程的教学效率普遍较低。面对这种情况，为了给我国的汽车发展行业提供新兴人才，我国职业院校急需对于汽车电工电子技术课程进行创新和改进。本文主要是通过分析我国职业院校汽车电工电子技术课程中存在的问题，为职业院校培养更多优质人才提出了相应的应对策略，希望可以为各职业院校创新汽车电工电子技术课程提供参考意见。

一、电工电子技术课程教学现状

（一）教师状况分析

高职院校教师一般为大学本科或者研究生毕业，学历高、理论水平强，但由于……