以创新型教学方法提高高校心理学教学质量的策略探究

李永华

（云南经济管理学院，云南 昆明 650106）

在高校正常教学过程中展开心理学课程，不仅能够更好提升学生的心理素质，保证其心理健康程度，并且对学生的全身心发展以及综合素质的提升起到了关键作用。因此，高校必须要提升对于心理学教学的重视程度，以创新型的教学方式来更好的找寻出传统心理学教学中存在的问题，并采取针对性措施加以解决，除此之外，创新型的教学方式还能够在最大程度上激发学生的学习积极性以及学习热情，从而更好地提升高校心理学的教学质量以及教学效果。

一、当前高校心理学教学中存在的问题

（一）高校心理学教学缺乏趣味性

高校内部的学生由于自身的年龄特征，其对于心理学内容的学习必然存在着一定的学习热情以及好奇心，这也在潜移默化间对高校心理学教师的教学内容以及教学方式提出了更高的要求。然而，当前大部分的心理学教学中，其整体课堂氛围仍旧十分沉寂，严重影响到了学生的学习积极性。举例说明，教师在对心理学中涉及的人性特点进行讲解时，通常只是单纯地对学生进行理论知识的讲授，使得学生只能在一种被动的地位上来对各类知识进行接收，严重降低了心理学教学课堂的趣味性以及活跃性，学生也经常会出现理解不够全面等问题。除此之外，高校心理学教学在教材的选用方面，同样存在着内容欠缺的问题，由于高校心理学的实……