“三教改革”背景下建设工程管理专业人才培养模式探索与实践

孟庆昕 王伟玲 杜秉旋

（河北建材职业技术学院，河北 秦皇岛 066000）

随着我国信息技术的不断发展和进步，高校也顺应时代发展趋势，将建设工程管理专业进行完善和创新，为我国社会经济的不断发展提供有力的基础。因此，在新时代背景下，高校要解决和处理建设工程管理专业在培养人才过程中存在的问题，并将终身学习理念深入到建设工程管理专业当中，为国家和社会培养高素质工程管理专业人才。

一、“三教改革”背景下建设工程管理专业人才培养的意义

（一）提升学生专业能力

在“三教改革”背景下，高校将建设工程管理专业进行创新和完善，明确专业人才培养的方向，对学生展开多样化建设工程管理专业人才培养模式，并将“三教改革”与专业人才培养模式相结合，不断培养学生专业能力和专业素养。因专业能力当中包括操作实践能力、学科创新创业能力等，学生只有在“三教改革”与专业人才培养模式相结合教学下进行学习和实践，才能不断提升自身的专业能力和实践操作能力以及专业素养，这对学生今后的发展起到一定促进作用和意义。此外，产教结合模式不仅是一种新型人才培养模式，还是符合时代发展趋势的教学模式，能根据学生的实际学习情况，对学生展开针对性专业能力和专业素养的教学，对提高学生专业能力和专业素养具有良好促进作用。

（二）优化工程管理教材

高校在新时代背景下，承担着……