基于工学结合模式的高职工商企业管理专业教学的研究

王丹丹

（四平职业大学，吉林 四平 136000）

众所周知，职业教学不同于普通的高等本科教育，其专业能力、实践操作水平直接影响着其后期的就业发展，在这样的背景下，高职工商企业管理专业的学生不仅仅要掌握扎实的理论基础，教师还应当为其提供多元化的实践操作平台，鼓励学生利用自身所学知识灵活应对企业在管理过程中面临的一系列问题和困境，有针对性的渗透融入工学结合、校企合作教学理念及教学形式，从真正意义上实现学生的可持续发展。

一、高职工商企业管理开展工学结合教学模式的重要现实意义

工学结合教学模式本质上是使学生在掌握扎实基础的同时不断提高自身的实践操作能力，因此高职院校应当根据教学情况、教学需求创设科学合理的教育实践教学体系，通过这样的方式实现学以致用，将所学的基础知识灵活运用于实际生产操作中，为自身后续的职业发展奠定良好的基础，同时更好地适应现代需求。基于此，高职院校工商企业管理专业教学必须采用多元化的实践教学形式，使学生系统全面的掌握当前社会中先进的企业管理模式和管理方法，同时明确意识到企业对于现代实践优秀人才的素质要求，从而在教学活动中有效的自我反省，主动学习。另外，工学结合教学模式更好地践行了做中学、学中做的教学内容，使其充分意识到自身的专业优势及发展特征，不断提高发现问题、解决问题的能力，从而实现教学相长。……