宏观教育视野下大学生学习心理问题的应对之策

乔冻梅

（河北对外经贸职业学院，河北 秦皇岛 066311）

新的教育体制改革，要求各个高校必须积极地进行传统教育模式、理念的改革和创新，才能培养出适合我国社会经济发展需要的综合型高素质人才，而在传统教育模式改革的过程中，只有融入与我国社会发展现状相符合的教育理念，才能在创新教育理念、教育方式的基础上，促进高校教育教学效率的全面提升。而现代教育理念在实施的过程中，最大的特点就是在把握宏观教育理念的基础上，将大学生作为教育活动开展的主题，充分调动学生的学习积极性和主动性，促进学生实践能力的稳步提高。

然而，新时期大学生在学习过程中存在的心理问题，已经成为制约学生成长和发展的主要因素。随着科学技术水平的不断提高，大学生在面临复杂社会环境的过程中其心理问题也更加的突出，这种现象不仅对学生学习潜能和后期的就业产生了不良的影响，同时对于大学生的身心健康成长也产生了严重的影响。

一、当前大学生主要学习心理问题

（一）学习动力不足

大学新生在经历高考的洗礼之后，大多都会有一种如释重负的心理现象。他们大多认为大学阶段的生活和学习肯定要比中学时代轻松很多，而这种心理现象在刚刚步入大学校门的学生中非常普遍。而这不仅会导致大学生在学习的过程中出现严重的心理偏差，同时对其成长也会产生一定的影响。

经过调查发现，大约有43.3%学生表示其在学习的过程中找不到自己的目标，从而导致其学习动力的不足；……