疫情下如何开展学生管理工作

蔡君茂

（四川现代职业学院，四川 成都 610207）

一、新冠疫情期间学生工作面临的挑战

（一）封闭式校园管理在一定程度上限制了学生的行动自由

当代学生思维活跃，精力充沛，崇尚民主与自由，正处于学习、交友的黄金时期，突如其来的疫情导致的封闭式校园管理严重打乱了他们的正常学习与生活，“三点一线”的生活方式极大限制了他们正常的自由空间和活动范围，进而引发了他们的心理焦虑和情感失落，偌大的操场一片沉寂，梦寐以求的旅行计划被无限搁浅，心心念念的周末观影聚会郊游等娱乐活动成为泡影……多余的精力无处释放，热烈的情感需求得不到满足，学生们犹如困兽在笼无助又无奈，部分学生出现了不同程度的心理抑郁问题。如武汉某学院的学生甚至划起小船到达东湖某登岸处被辅导员劝回，可见疫情时期的校园封闭式管理是多么无奈又不得不实施的艰难选择。

（二）学生毕业和就业出现双难

新冠疫情时期各大均采取线上授课与线下方式相结合以解决学生课程学习和毕业设计等学业问题，利用信息化技术在一定程度上解决了面对面课程学习难以进行的难题，但部分专业学生完成毕业论文均需要进实验室做实验获取、分析实验数据，这是远程教学无法解决的现实问题;部分学生需要企业项目课题的支撑才能完成毕业论文，回校开展实验和去企业开展科学研究均受疫情防控限制无法进行，导致这部分学生的毕业论文无法保质保量按期完成，从而使得这批学生无法顺利毕业，毕业证无法按期获取，必然导致就业单位难以正常履约，这一连锁反应使得学生的毕业、就业工作双双遇到困境。