探究小学教导处如何开展德育教育和安全管理

张琳敏 牟友菊

（重庆市大渡口区马王小学，重庆 400000）

管理工作关系到学校教学质量的提升和日常运行的有序开展，德育和安全管理在小学的管理工作中占有十分重要的位置，学校必须要重视德育和安全管理的开展，以此来促进学生学科能力和思想素质的全面提升，从而为学生今后的发展奠定良好的基础。

一、当前小学管理德育教育和安全管理中的问题分析

（一）对于德育教育不够重视

由于学校面临着巨大的升学压力，近年来学校大都进行封闭式教育教学，学校、社会与家庭的关系建设没能得到很好的联系，导致德育教育教学的实践教学得不到保证，德育教学不能得到良好的重视。与此同时，学生的家庭教育也是一个重要的环节，还是会有部分家庭对学生素质培养不够重视，更多的还是在关注学生是否能够在考试中取得更好的成绩。家长注重学习成绩的提升，而忽略了对于学生素质品质的培养与引导。

（二）部分教师安全意识薄弱

按照国家教育局的规定，每个学校都会定期安排地震、火灾的安全演练。但是部分师生的安全意识薄弱，并没有真的投入演练过程中，没有认真对待安全演练。同时，演练也比较形式化，教师在演练开始之前往往没有给学生讲解遇到火灾、地震等不同情况应该如何应对，哪些方式更加安全可靠，只是让学生跟随学校的安排，到操场集合。大部分教师认为学校里相对安全并且学生都购买了学校的保险，不用担心安全问题，而忽视了对学生进行安全教育。……