浅谈多媒体技术在小学语文课堂教学中的应用

安会英

（河北省隆尧县莲子校区南吴疃小学，河北 隆尧 055350）

传统的语文课堂中，教师秉持着满堂灌式的教学理念，占据大量的课堂时间给学生灌输知识。教学条件和教学理念的落后使教学的方法单一，主要以教师的口述和板书为主，而语文教材中知识大多以文字的形式呈现，小学生的阅历尚浅，在学习知识时会有很多不理解的地方，教师采用的教学方法不仅无法帮助学生理解，甚至还会增加学生的学习难度。针对这种情况，在现代化的语文课堂中，教师可以应用多媒体技术辅助教学，转变知识的呈现形式，引导学生在课堂中积极学习，拓展课堂中的教学资源，从而有效提升了语文课堂中的教学效率。

一、调动学生学习积极性

小学阶段的学生活泼好动，喜欢形象化的东西，对以文字为主的语文知识自然不感兴趣，而兴趣是这个阶段学生学习的主要动力来源，没有兴趣也就是失去了学习语文动力，不利于语文的教学。为了扭转这种情况，现代化课堂中的语文教师可以利用多媒体技术播放与教学内容相关的动画，引起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，从而有效提升了语文课堂中的教学效率。

例如，在学习《什么比猎豹的速度更快》时，教师可以给学生播放动画片，调动学生的学习积极性。在课堂开始，我对学生说：“同学们，在自然界中有很多的动物，不同的动物有着不同的奔跑速度，其中陆地动物以猎豹的速度最快，不过还有很多动物或者物体的速度要比猎豹的速度快，接下来我们一起来学习一下吧。……